【48812】【丝路言语】“和孩子一同制造书皮”事小含义大

  近来，“神兽”们迎来了新学期签到日，但在许多家长眼中，则是一学期一度的包书皮日。记者看到，无论是家门口的文具店，或是中小学邻近的书店都忙活了起来。其间，各种带名字科目的书皮、名字印章、名字贴纸深受学生喜欢，生意适当火爆。尽管现在各种现成的书皮便利又美丽，但也有不少家长坚持沿用老传统，用日历纸和牛皮纸，和孩子们一同着手自己制造书皮，享用“亲子韶光”。（9月4日《合肥晚报》）

  跟着各地中小学连续迎来开学，给新书包书皮引起人们重视。包书皮是沿用多年的老传统。曾经的孩子包书皮，都是孩子自己或在家长的协助下，用废旧报纸、日历纸、牛皮纸等亲自着手来包，其乐融融。但现在，商场上各种塑料书皮花花绿绿、包罗万象，也就没多少孩子和家长再乐意制造书皮，而是在网上或小卖部买几个就行了。

  塑料书皮包书的确省劲，美丽、规整并经用、防水，深受孩子们喜欢。不过，运用塑料书皮易引起环境污染，有些不合格产品还含有甲醛和苯，对孩子的发育有较大影响。依据国标《学生用品的安全通用要求》，包书膜（书套）应当符合该规范的有关要求。但从一些当地检查状况看，仍有部分塑料书皮的“安全规范”存在水分。

  本年春季开学前夕，厦门市海沧区商场监督管理部分发布消费提示：选择书皮要认规范，回绝“三无”产品。从实际看，许多家长和孩子并不介意书皮的“安全规范”，而在于其是否“新奇特”。事实上，2019年10月，教育部等四部分发文要求，努力实现“无塑开学季”，学校不得强制学生运用塑料书皮，特别不可以运用有问题的塑料书皮。

  笔者以为，不运用塑料书皮，“和孩子一同制造书皮”事小含义大。关于家长来说，用日历纸、牛皮纸和孩子一同制造书皮，不只节省了开支、享用了亲子韶光，还能引导孩子养成惜物、节省、低碳消费的习气。关于孩子来说，自己着手包书皮，端端正正写上书名，也可谓是一种“开学典礼感”，是一件美不胜收的事，心境特别愉悦。

  关于学校和教师来说，鼓舞学生克己书皮，或安排学生一同包书皮，也具有多重教育价值。比方，挂历纸、广告纸、废旧报纸有各式各样的颜色、图画，班级无妨使用开学发新书之际，安排一场书皮构思制造活动，这不只能训练学生的着手才能，还能充沛的发挥他们的创造力、想象力，出现一些充溢特性且让人意外惊喜的构思也未可知。

  本年央视《开学第一课》公益节目，以“强国复兴有我”为主题，其间生态文明选题初次以“实景讲堂”方法出现，旨在让生态文明理念在孩子们心中生根发芽。无论是倡议“无塑开学季”，仍是鼓舞“和孩子一同制造书皮”，都是用“以小见大”的方法，让孩子们充沛认识到，每一个塑料制品都可能对社会形成污染，影响生态环境。

  教师和家长还应和孩子们一同，从学校和家庭生活细节下手，引导他们进行更多构思的环保实践，如交流共享文具、玩具、书本等，削减糟蹋和重复购买。